專案內容

我們是誰？ 嘉寶在哪裡？

我們是來自國立臺灣師範大學，七位來自教育系與心輔系的學生，我們幸運地在國文課相遇，也因為我們都想踏進學校與孩子們實質互動，用自己的力量去幫助有需要的人，同時，也想幫助在資源上較缺乏的學校，因而一同計畫了這次的募資案。

顧蕙倩老師，是我們的指導老師，在創作詩歌方面有豐富的經驗，同時老師也舉辦了【山城海詩歌節】的活動，希望透過詩歌向下扎根，讓詩歌走入教育，更成就溫柔敦厚的「詩教」，期望在詩教的薰陶下，美麗的台灣都能寫進詩歌。當孩子們唱出自己創作的詩歌，山城海的歌聲多嘹亮。因此，我們在老師的引介之下，認識了嘉寶，也開啟這一趟協力嘉寶國小募資詩歌集的美好旅程。

位於林口的嘉寶國小，是一間被大自然擁抱的小學，雖然學校規模不大，但師生之間卻有著緊密的連結，嘉寶今年堂堂邁入建校第100年，是一座文化底蘊豐厚的學校。

↑嘉寶國小的校門口

與詩歌的初次邂逅

當我們第一次接觸到詩歌、第一次自己寫下詩歌，覺得很神奇，也很有趣。原來，生活中發生大大小小的事情，都可以在詩歌中抒發自己當下的感受，在接觸更多詩歌創作之後越發覺得，詩歌，是一種生活的記錄，同時也是一種回顧、一種成長軌跡的紀錄。

↑孩子們第一次與詩歌的邂逅

↑孩子們正在學習如何創作詩歌，讓我們想起學詩歌的點滴回憶

嘉寶的孩子，第一次自己寫詩歌

也許孩子們曾經在課本上看過、閱讀過詩歌，但是，這次他們將會上一系列認識詩歌、撰寫詩歌的課程。帶領孩子們深入了解詩歌這個題材，也會親自拿筆創作，學會觀察周邊的環境與人事物。藉由學習與創作的過程，孩子們寫出一首首關於嘉寶、屬於他們自己故事的詩歌。

↑第一堂課，引導孩子們尋找一樣他/她覺得最能代表嘉寶的物品

↑這是孩子們在學習創作詩歌時，認真思考並寫下來的學習單

我們的成果—詩歌集

由孩子們自己發想，並創作出的一首首詩歌，我們將讓這些努力的成果收集起來，製作成詩歌集，是一種給孩子們的鼓勵及回饋，是一個第一次詩歌寫作的體驗紀錄。他們也將在【山城海詩歌節】上，發表他們的創作成果。

↑將孩子們所創作的詩歌匯整成詩歌集

山城海詩歌節，是由國立台灣師範大學和國立台北教育大學共同合辦的詩歌創作交流發表會，而我們、嘉寶國小和明恥國小，也會參與其中，一同看見孩子們幾個月來努力的成果，一同分享這份感動。

在老師的引導之下，學生們認真吸收學習，展現彼此一同努力和學習的成果，同時也是師生間實質的美好回憶與相互的肯定，存有一個認同自己，也認同學校的力量。
↑在課堂中，孩子們練習發表自己的作品，表達自己的創作理念，與同儕一起分享

校歌，對我們而言是什麼？

校歌，是代表學校的一首歌曲，同時也是學校的精神標誌。講到校歌，我們會想到的是，以前在學校裡經歷過的一點一滴。歌詞當中，包含學校的一些特色，日後想起學校，哼起校歌的一兩句，能夠憶起學校的模樣。短短的一首校歌，記錄著我們學生多年來的成長故事。

透過詩歌的學習與創作，同時寫出自己的校歌

創作詩歌，能讓學生更加懂得體驗生活，因為透過取材及聯想，能加強學生對於校園及周遭的敏感度，也從中了解校園的地理和歷史文化；創作詩歌，是學習的開始，激發學生的創造力及想像力，同時也提升學生的寫作能力，練習在短短幾個字當中，完整的表達自己的想法，是一種創作上的新體驗，同時也拉近與學校間的距離。

透過觀察，把眼前所看到的嘉寶的美、嘉寶的特色和嘉寶的歷史寫入詩歌當中，而這些詩歌也將成為一首嘉寶獨一無二的校歌。

↑學生在創作過程中，透過彼此的討論分享，激盪出不一樣的想法

↑這是學生在上課時的模樣，可以看出他們的熱情及踴躍度

—來自嘉寶的聲音

六甲廖同學說：「我知道要如何寫詩，更驚訝的是嘉寶居然要100歲了」

嘉寶位於林口臺地上，因此校園內豐富的植物生態是環境教育得天獨厚的教材，有高聳入雲的台灣肖楠、綠意盎然的青楓，和獨角仙最愛的光蠟樹。有時還有振翅翱翔的大冠鷲、光彩奪目的五色鳥、跳躍叢林間的松鼠，及清脆嘹亮的蟬聲與蛙鳴湊熱鬧。在這裡，生活就是學問，處處是教室，是久居都市的孩子們，難得的世外桃源，快樂的學習場域!

↑校園內充滿著綠色植物，讓人賞心悅目

學校的發展願景為「多元、感恩、創新」，規畫了藝文、體育兩大主要校訂課程。藝文類包含積極推動閱讀，讓孩子享受閱讀，培養帶得走的終身自學能力，另有小小子弟戲、陶藝、二胡、烏克麗麗等社團，由專業師資進行藝術深耕教育，期勉在多元的活動中，營造「活力嘉寶、健康悅讀」的學習氛圍，讓孩子們期待每天上學，都有樂趣！

↑弟子戲是嘉寶結合傳統文化的藝術

—來自嘉寶的聲音

六甲黃o達說：「我期待可以寫出更好的詩，之後可以變校歌，一直唱下去」

在創作詩歌的過程中，不僅能增加學生的自信，也能有鼓舞的效果，學生初次接觸詩歌、文學寫作，對於他們而言是新的嘗試和體會，有助於他們未來更勇於去嘗試不同的領域。藉由詩歌，帶入學校的特色，進而寫進校歌，能提升全校的向心力及拉近距離。

↑ 創作的多樣化方式

↑在上課時，學會運用更細緻的形容詞，增加文句美感

我們來到了嘉寶

↑校園的樣貌

我們實際參訪嘉寶國小，深入了解整個計畫，同時也訪談了幾位孩子們，他們是一群很有禮貌，也很活潑熱情的孩子，不吝嗇地與我們分享在嘉寶的生活及學習。他們很喜歡自己的學校，他們說：「在這裡，就像是一個大家庭。」我們深深感受到了他們有溫度的師生及同儕關係，也被他們純真直接的話所感動到。

↑我們與中年級的孩子們，總是很認真思考我們問的問題，也很大方地表達自己的想法

創作詩歌和校歌這個計畫，孩子們各個興致勃勃，在他們上課的時候，從他們的眼神中，可以知道他們很熱衷於這件事情，彼此互相討論、提出許多問題，很認真的學習將自己的想法細膩化，放進詩句當中，也思考著怎麼更讓別人看見我的作品，為的就是讓自己的詩歌能夠寫得更好，放進校歌當中。

↑我們與高年級的孩子，很有自己的想法，訪談時總會被他們的回答驚訝到

他們就像是一顆顆的希望種子，我們希望透過這個活動，能夠有大手拉小手的力量，一同成長。這是個很有意義的活動，不僅讓孩子們第一次自己創作詩歌，把自己的想法，提筆放進文句中，同時，也是在創作一首屬於他們自己的校歌。

↑孩子們第一次上詩歌的課，每人用一樣自己覺得最能代表嘉寶的物品，寫出來的詩歌

我們將攜手把每位孩子們創作的詩歌，製作成詩集，希望能夠透過募資來幫助他們的學生能夠順利印製出詩集，讓孩子們，能夠拿到一本屬於嘉寶、屬於他們自己的詩歌集，是一種努力過的回饋與鼓勵，在校慶當天也會與每位來賓和校友分享這個成果，因此需要印製詩集的費用。希望讓大家能在百年校慶留下一個記憶。

孩子們都很開心的在參與這次的活動，在參訪的過程中，我們看見孩子們認真積極的態度與強烈想要做好這件事的決心。所以，我們更加希望透過募資的方式，成功印製這次的詩歌集，因為這對他們來說是最大的肯定。因此，我們需要大家的幫助，希望有更多的人看見這群孩子、這間學校。

↑希望藉由我們和大家的雙手，讓這次活動能夠成功

資金運用

▲ 這次目標集資所需的總金額：台幣30,000元

▲ 22,500元為印製250本詩歌集的費用，嘉寶國小會留100本，另外150本為回饋品的部分

▲多餘的募款金額使用方式： 將全數捐贈給嘉寶國小，讓他們在資源設備上可以有更多的資源可以利用，或者是可以舉辦更多的活動，讓學生多方參與、學習！

▲若募資成功，我們將親自將募資金交給嘉寶國小，並給予學生們鼓勵。

回饋品介紹

•手寫感謝卡

無論金額的多寡，孩子們與我們都會親手寫上我們滿滿真誠的感謝！感謝您們的贊助！

•植物拓印畫

我們將與嘉寶國小的孩子們一同親手製作嘉寶的代表植物—光蠟樹的拓印畫，每一幅作品都將是獨一無二的作品。

↑此為植物拓印畫示意圖。圖片取自：https://www.xuehua.us/2018/09/02/【小天使亲子团】亲子手工丨树叶拓印...

•徽章

我們親手設計的徽章，上面印有嘉寶國小(JBES)和師大(NTNU)的名字，圖案是一間學校，校門是愛心的形狀，喻意我們用彼此最真誠的心來一同計畫這個募資案，不僅是學校充滿了愛，我們也因為彼此而用愛行動，希望您也能一同參與！是一個紀念！ （限量100個）

•校園明信片

由嘉寶的學生親自拍攝的校園美景，每個地方都是他們認為最美的地方，而美景將印製在明信片上，讓您一窺校園最美的風景！

↑這個為幾張孩子們拍攝的照片，也將會持續拍攝出更多不同的照片，屆時明信片一組會有五張

•詩歌創作集

由學生精心創作的詩歌集，會看見過程中，他們努力的痕跡，與您一同分享這最美麗的成果，看見同學們的努力！（限量150本）

•嘉寶國小半日輕旅行

讓您親臨這間小學，有專門的解說人員帶領您一起走在百年歷史的校園裡！深入了解整間學校的特色、周邊環境和學生們學習的模樣，您會看見這間被大自然所包圍的小學，充滿新鮮的空氣及最美麗的人文風景，讓您脫離都市都市中喧囂繁雜的束縛，心曠神怡！

導覽時間：預計在11月中至12月底

接待人數： 一梯為30人，是人數會有所調整梯次