2019進度報告
各位 投入資源改變世界的贊助人 與 瀏覽此專案的善心人士們，大家好：
經過將近一年的努力，
前陣子我們從尼泊爾婦女發展倡議中心WDAC(Women Development Advocacy Center) 團隊獲得最新的消息，
以下為大家分享尼泊爾達利社區的近況以及去年計畫的成果!
A)婦女小額借貸計畫
經過WDAC團隊及部分居民的積極倡導，加入微型貸款的婦女人數逐漸增加，直至去年年底已累積有60位婦女貸款，多數接受貸款婦女創業成功，並且達到經濟獨立的程度。
婦女如何運用貸款?
去年，婦女收到400美元的貸款之後，大部分婦女將資金用於購買牲畜羊、牛、以及小豬等等，將動物飼養長大並拿去市集販售。少部分婦女在WDAC的輔導下，合夥創立一間當地雜貨店，此外，也有婦女將資金用於子女教育。WDAC也創立婦女合作社，倡導婦女培養儲蓄習慣，並讓接受貸款的婦女每個月存入一美元，至少持續一年，這些資金也作為下一輪婦女微型貸款基金。
婦女職業教育訓練:
WDAC在社區創建訓練中心，並在該設施提供課程教導婦女職業相關基礎知識，課程內容包含識字讀寫、做預算、市場調查。我們也提供為期六個月的紡織課程，教導如何使用縫紉機、製作及設計產品，並協助將製作的工藝品、服飾、包包拿去市場販售。課程結束後，全程參與課程的婦女每人會獲得一台縫紉機。
B)兒童教育賦權計畫
WDAC實施計畫初期，當地社區的孩童入學率很低，由於村莊居民普遍經濟狀況不良好，多數父母選擇讓孩子務農或補貼家計，而不注重孩子的教育程度。這讓WDAC團隊以及支持這項計畫的社區居民積極宣導教育的重要性，隨著加入貸款的婦女增加，孩子學習狀況良好可獲取更多貸款的誘因，以及接受貸款婦女經濟情況改善，讓愈來愈多的婦女送孩子上學。
師資分配及教育課程:
WDAC發現社區學校有師資不足的問題，其中一個社區更是沒有學校，加上學生家庭情況不太良好，許多學生因休學或家庭因素以致學習進度落後。與附近學校溝通討論後，WDAC決定增聘五位老師，在社區內的五間公立學校及一間在沒有學校的社區創立當地學習中心，下午學校課程結束後提供達利孩童複習課程。WDAC也設計一套教師培訓課程，讓新聘老師及願意加入教育計畫的教師培訓，解決師資不足問題。
最後，WDAC會定期審查學校計劃的執行情況，並通過對教師進行培訓和對學校管理人員進行其他形式的訪問來獎勵表現最佳的學校，以增加學校對該計劃的參與度。
C)達利社區發展和地方政治參與的大幅改善
這項計畫除了著重在兒童及婦女教育方面，同時也讓達利人開始重視自己的公民權益。 WDAC團隊會在社區內召開大會，教導村民如何尋求資源，而村民集會的參與率提高，學會提出生活上所遇到困難，並且會去當地區公所了解補助金方案，學習如何爭取自己的權益，不再消極過日子，積極主動學習、改善生活品質。
目前地方政治參與的情況已經大幅改善，村莊也推派地方代表負責向地方政府提出意見，此外他們也極力替社區高教育程度人才爭取所有計畫的職缺來到這個社區，這樣也利於社區發展。
D) 仍需克服的議題: 童婚
雖然小額婦女貸款改善部分家庭的生計，但社區內仍有許多家庭面臨窘迫的經濟狀況，選擇將女兒嫁出，以減輕經濟負擔。這些被迫進行童婚的女童會嫁到別的村莊，嫁出後九成的女孩會中斷教育，更無法申請實施在此村莊的微型貸款，甚至造成階級再複製。
WDAC團隊除了著重在改善達利社區生活水準以外，也不斷對外尋求合作。
在團隊的努力下，
成功的讓更多人關注達利人的議題，
並與WDAC團隊一同協助達利人創造更多可能性，
而今年也有許多振奮人心的計畫，對於達利人及WDAC團隊是進展的一大步!
#中央大學尤努斯社會企業中心
#尼泊爾婦女發展倡議中心 WDAC(Women Development Advocacy Center)
