募款緣起:

我們是來自中正社福的學生，由於團隊中兩名成員皆曾在薪傳二手書店中擔任課輔老師，深度瞭解書店的困境與為難，所以團隊毅然決然地向館長接洽，並展開合作募款的計畫。

關於館長:

館長：本名黃金山，台大中文系畢業，擁有管理科學準博士學位。

曾於台北世貿展覽二館擔任館長一職年幼時家境貧困，因而學習不佳，國中時受到了老師的啟蒙與教育，而翻轉命運，造就現在的館長。

2009年，他想起家鄉沒有所謂的「書店」能做出「知識的增值、交換和傳遞。」，於是館長收購大量的二手書籍，帶回到他的家鄉-「民雄」。

2010年，薪傳二手書店就此誕生。

薪傳二手書店:

位於民雄火車站鐵路旁，一棟不起眼的老舊建築物，這是館長向肥料工廠租借而來的。

而八十五坪大的空間放眼望去，除了堆滿許多二手書籍外，同時書店的各個角落也會擠滿正在進行課輔的國中、小學生與志願性質的課輔老師。

十多年下來，書店每週會有169個清寒孩童和269個課輔老師在進行一對一的課後輔導。

「這就是薪傳二手書店每一天的特有風景。」

一對一大規模課輔的成立 :

館長看見家鄉那群可能因「單親、隔代教養、經濟拮据等」弱勢孩童，這些後天的因素阻礙了他們的學習，館長自問：「我該如何幫助他們？如何改變他們的困境？」

館長常說:「藉由知識的累積，能驅動社會階級的流通。」，館長致力於幫助弱勢家庭的孩子，於是建立了一對一大規模的課輔制度，透過鄰近國中小的轉介，孩子們來到書店。不用煩惱晚餐、燈光照明等。放學下課後，來到書店，就有熱騰騰的晚餐可以享用，還有如朋友般的課輔老師，親切地問候與關懷，在展開教學的同時，並掌握孩子們當下的情緒狀態。

館長對於“一對一教學”的堅持:

因此館長認為，要翻轉孩子們的命運，就要落實「教育機會均等」、「消除學力落差」、「重建信心與人格」、「供餐食暨教學關懷」、「一對一教學」、「問題導向教學」，形成了現在薪傳的一對一教學輔導。

家長的支持-頭橋阿嬤的故事:

頭橋的阿嬤，每週二、三、五持續帶著孫女到書店進行課輔，透過搭公車加上步行，來回書店共要花上一個半小時。阿嬤帶著兩個要去課輔的孫女，肩上背著幼小的孫子，手裡又推著堆滿書包的嬰兒車，即使艱辛，也持續不懈的原因是:「孫女主動表達，自己想要進步」。

阿嬤受館長的大愛所感動，阿嬤說:『在下課要前往書店時，孫女都會肚子餓。原先在經過菜市場時原本都會買食物給他們吃。但孫女在薪傳課輔成績進步，並拿到獎學金後，有一次孫女有自信的向阿嬤說:「阿嬤!我自己拿我的獎學金付!」』這使阿嬤印象深刻，也相當感動。

除了「成績的進步」、「自信的重建」，薪傳更改變了孫女的「讀書態度」，「在老師請假時，她們也自發想去書店讀書，因為即使負責的課輔老師不在，還有其他老師會幫忙。」，這樣的環境，就是阿嬤為何堅持辛苦地帶孫女來書店的原因。

目前困境:

1.餐食費:216,000元/一學期四個月(一日約2700元)

2.段考獎助學金:130,000元/一個學期四個月

3.租金:32,000元/一個學期四個月(一個月8000元)

4.水電費:120,000元/一個學期四個月

書店營運至今，幾乎沒有收入與補助，在得不到政府幫助與在地企業贊助下，館長將畢生積蓄都拿來照顧師生，甚至為了能維持營運，還瞞著年邁的雙親，將自己打拼來的房產，拿去抵押貸款，但館長為的不是獲利、聲望，而是為了全體師生能得到最好的照顧與讀書環境。到今年起，書店甚至也開始藉由保險來保障老師通勤時的風險。

書店即將邁入第11年。參加課輔的孩童及老師人數急遽增加，導致空間無法負荷如此多人數，再加上書店的開銷非常大，使得書店營運更加棘手。