專案內容

讓每位台灣孩子擁有和世界交朋友的機會

【Seeing the World - 童心看世界計畫】以免費開放一系列國際交流課程和教材給全台灣學校的方式，提升公立小學開展國際交流課程的意願。讓更多孩子們不再是為了考試而學，而是出自於想要認識新朋友、新文化的好奇心，自然而然的去學習英語！讓更多孩子看見世界、享受學習英語的樂趣！

問題：在台灣，孩子學英語是為了應付考試...

OECD（經濟合作暨發展組織）每3年大規模舉辦一次的PISA（國際學生能力評比），是全球影響力最大、參與中學生人數最多的教育評比之一。PISA在2018年針對全球素養（Global Competence）的報告指出，現今日益多元化的世界，越來越需要能夠對不同文化背景表現出尊重的人。同時也表示目前只有少數擁有較好外語能力以及較多與外國人接觸機會的學生，在面對不同的文化時才能產生較高的興趣與同理心。因此，PISA也在報告中倡議這樣的教育應該儘早普及化。

在台灣現今教育體制下，若要全面提升學生全球素養，公立學校的英語教育是必不可少的一環。在12年國教中，孩子有至少10年的時間在學習英語。若能讓他們在學校英語課中就有機會用英語與外國人交流的話，不僅能讓他們更有效的運用10年的學習時間，還能提升學生對不同的文化的興趣和同理心。

然而從找到國外合作對象、建立合作、討論課程等等的事項都不是一所普通公立學校可以負荷的工作。因此我們也發現在台灣多達七成的人在求學階段時學英語只是為了應付考試，要等到畢業真正接觸到外國人後，才有機會找到學習英語的動機。

解方：不為考試學英語，而是為了與世界交朋友

因此，ThereforEd自2017年成立以來，我們通過大大小小的計劃，創造台灣孩子與外國人接觸的機會，提升他們的英語能力。然而，2020年在COVID-19疫情的影響下，不僅讓協會的計畫需要暫緩，團隊也因籌措不到資金從5位全職員工縮減到只剩2位志工…但疫情下線上教學的趨勢卻也啟發了我們發想出了新的計劃。

2020年在疫情日趨嚴重的4月，許多國家都開始封城，國外的孩子們也都開始在家遠端上課。於是，我們從網路上募集了6位菲律賓與紐西蘭的孩童，邀請他們在家透過網路與台灣孩子一對一分享彼此在疫情影響下一天的生活，希望可以藉此引發台灣孩子學習英語的動機。然而，活動剛開始就有一位台灣孩子 – Fifi，因為抗拒使用英語，而躲在桌子底下不願意面對鏡頭。經過老師們不斷的引導後，Fifi卻還是希望可以留在桌子底下…而把Fifi帶回鏡頭前的竟然是菲律賓孩子 – Margaret的一句：“Fifi, I really want to talk to you.”

▲Fifi和Margaret 的故事

這樣的「意外」，也讓我們更加相信當孩子不再是為了考試，而是為了與人創造連結學英文時，他們才能真正找到學習動機。於是，我們決定開發一系列國際交流課程和教材，並以非營利的方式開放給全台灣學校，希望提升讓更多孩子有機會用這樣的方式學英語 ——【Seeing the World - 童心看世界計畫】也因而誕生！

成果：我們把世界帶進了孩子的教室

【Seeing the World - 童心看世界計畫】從2020年開始與「國立台北教育大學」教育系合作，至今已與30位師培生合作設計出2套完整的國際交流課程，以E-mail、原創繪本、交換照片和視訊等一系列的教學活動，讓台灣的孩子與帛琉、澳洲同齡學童交朋友。孩子們對於他國同齡學童的生活感到好奇，促進其開口向對方提問及交流的動力，也激發孩子向世界介紹台灣的自我認同，為自己找到學習英語的理由。

在Seeing the World的課程創造了一個環境讓運用英語成為一種自然而然，讓文化交流成為一種課內活動，世界因此成為了孩子們的教室。在這個教室裡，我們從學生們的眼中看到了一道光，一道對於任何文化充滿好奇心的光。

▲與國外小朋友視訊交流

聽聽孩子怎麼說呢？

Yoyo其實一開始很排斥學習英文，他來參加課程只是因為爸爸逼他來，而且他們學校老師說參加這個課程可以減少兩樣暑假作業，所以他才心不甘情不願來參加了。Yoyo是一個在英文方面非常需要幫助的孩子，連be動詞is都可能唸不出來。

為了讓他在課程學習英文的過程中感到非常有趣，我們設計了很多遊戲，盡量讓Yoyo多多表現，他很認真參與，甚至還會舉手跟我們說：「老師，我還要再玩一次」，而他也在遊戲中找到很多成就感。

在與帛琉夥伴視訊的那天，他非常很緊張，但當他發現他的表達對方能聽得懂或看得懂，他漸漸找到信心，露出了那一抹燦爛的微笑。後來電視台採訪他時，主持人問他：「現在有喜歡上英文嗎？」他回答：「喜歡，而且想要繼續學，這樣才能跟外國人分享我最喜歡的chocolate boba。」 從原本很討厭英文，到後來會積極參與課堂活動，甚至想要繼續學習英文，我們看到Yoyo眼中的那道渴望學習的光。

第三屆計畫經費尚需24萬，需要您的支持！

這個原本只有2位創辦人的小小非營利組織，如今也有越來越多人加入這個行列。這個學期我們持續進行第三屆計劃，將開發出第二套台灣與澳洲交流的課程包，目前尚須24萬的經費才能讓計劃順利完成，在本次活動募得的經費將全數使用在繪本設計和教材印刷。邀請您贊助支持跟我們一起幫助更多孩子勇敢的踏出與世界搭建起友誼橋樑的第一步。

▲經費規劃

為什麼要做繪本呢？

看看過去的繪本

▲ The Secret Conchs / 這是我們為「台灣-帛琉交流課程」設計的繪本，以奇妙的童話故事帶入飲食文化 & 學校生活兩個主題，故事以趣味的方式模擬了孩子們在現實中的視訊交流，並且文中的對話也都是孩子在真實的視訊過程中可以使用到的，幫助孩子提前練習，也讓他們期待跟對方視訊。

▲ Across the Sea / 這是我們為「台灣-澳洲交流課程」設計的繪本，小青和Olivia是一對好朋友，他們各自的學校都要舉辦校外教學。在整理書包時，有默契的兩人不約而同的開始幻想，如果校外教學的目的地是對方的國家的話那該有多好…小青和Olivia的幻想會是怎麼樣的呢？

▲ A Special Christmas / 也是我們為「台灣-澳洲交流課程」設計的繪本，小佑最喜歡的節日就是聖誕節，今年的聖誕節有點不一樣，他和袋鼠先生將體驗一場澳洲特色的炎熱聖誕！

計畫時程

目前已進行第二階段，正與繪本作家設計一系列有趣的主題繪本。

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回饋方案

特別感謝「青鳥旅行」為本次公益募資提供豐富且精美的贊助回饋品！「青鳥旅行」的創辦人Leo無意間在媒體上看見協會對英語教育的重視與《Seeing the world》的計畫，覺得相似於品牌的核心價值—《蛋捲的100種可能》。除了產品端的持續創新、翻轉大家對蛋捲的印象，也要「用蛋捲傳遞幸福」。所以主動與ThereforEd聯繫，希望給予計畫上的支持，希望用蛋捲搭起公益橋樑，讓更多人認識協會、支持計畫「用英語帶台灣孩接軌世界」。品牌能注入部分資源在兒童教育上，是件很有意義的事！

團隊介紹

ThereforEd因為所以教育協會是一個從偏鄉教育起步的教育新創組織，由台灣青年創辦，致力於讓台灣的英語教育達成均等。我們發現許多孩子因為找不到學習英語的理由，以至於學習動機低落，所以我們希望創造真實的英語學習環境，幫助孩子清楚自己為何而學，擁有學習的主動性，使英語不再是一個令孩子感到遙遠和困惑的科目。 我們相信每一堂英語課都應是讓孩子獲得新知、學習與他人交流、和練習同理不同文化的機會。

★獲獎紀錄

★媒體報導

相關新聞連結：
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倡議+ ▶ 因為用，所以學！「因為所以協會」：用中學英文
聯合報系 ▶ 領導不是獨自走在前頭 「因為所以」從信任做起
滾動力 ▶ 教育這件事
親子天下 ▶ 因為所以教育協會 台味英語打開孩子學習胃口
社企流 ▶ 用英語帶偏鄉學生接軌世界——「因為所以」協助校內教師設計課程，盼能撼動體制高牆