Healer × Power自閉症音樂治療

校園提案

我們期望藉由音樂治療替自閉症孩童種下一個改變的契機,讓音樂走入他們的內心,讓他們的世界不只是擁有聆聽的窗,還能透過音樂治療打開他們心房的大門。


Healer × Power自閉症音樂治療
提案人 : 飛樂彼方-FJUBA
目標NT $50,000
已募NT $55,800
台幣 111.6%
集資期間:2018-12-21 ~ 2019-01-22
已結束

Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶服務日誌-第九堂課

2019/5/30是第九堂課

今天是最後一堂課囉,哈囉歌絕對是不能省略的例行公事,緊接著音樂治療師給孩子們他們前幾堂課使用過的樂器配合旋律進行敲擊,孩童們還會輪流交換樂器,讓大家都能接觸到各種樂器。接下來,音樂治療師準備五顏六色的絲巾讓孩子們放在頭上,喊到顏色的絲巾,頭上有指定顏色絲巾的孩子就要轉圈圈跳舞。再來,音樂治療師準備了有大自然聲音(雨聲、雷聲)的樂器,並伴隨著下雨歌的哼唱,讓孩子們為大自然伴奏。最後,音樂治療師準備圖畫紙,讓孩子們從袋子中抽出不同顏色的畫筆,隨著所撥放的音樂讓孩子盡情畫畫,換音樂時再將畫紙傳給右手邊的同學,進行幾次後,畫紙就會回到自己手中,得到所有同學筆跡的畫作,做為課程的紀念。


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Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶服務日誌-第八堂課

2019/5/23(四)是第八堂音樂治療課程

今天一樣是哈囉之歌開始美好的音樂治療課程,首先,我們從大家一起踩絲巾的活動開始,是藉由每位孩子抽出不同的顏色,然後看大家是否都有跑到相對應的顏色上面,判斷孩子是否知道正確的顏色是什麼,當中有幾個小朋友,因為太過興奮,以至於不小心跌倒了好幾次呢!
接下來是,藉由搖沙鈴以及鈴鐺的活動,希望小朋友能夠透過對聲音的敏感度,喚起他們內心對於音樂的熱情,所以有許多的小朋友都是玩的不亦樂乎。結束了搖鈴活動以後,接著就是拍拍手活動,希望可以藉由每位孩子講出身體的某些部位,然後讓大家嘗試著去拍打自己的那個部位,讓大家可以知道我們的身體是由哪些所組成的。
最後,就是敲敲大鼓及小鼓的部分,讓大家知道老師說敲大鼓的時候就是要敲大鼓,敲小鼓的時候就是要敲小鼓,懂得去分辨什麼是大什麼是小,之後,就是划小船時間以及治療師與家長的對話,還有,唱掰掰之歌,讓大家懂得如何跟同學說再見。
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楷文哥哥的志工心得:
這周已經是第八周上課了,每經過一周,都會發現到每位孩子正在一步一步慢慢的改變,比起剛來到這個班級時的不安與恐懼,現在都已經化為歡樂的笑聲。每位孩子都相當融入於整個課程活動中,對於老師下達的指令也開始懂得如何去做,以及與班上同學間該如何相處才能有良好的互動。
因此,透過音樂治療,我相信對於這些孩子們是有實質上的改變。最後,剩下最後一次的上課,雖然即將結束了,但我相信這九堂課帶給他們的改變絕對是非常大的,也希望這些孩子們在未來的發展上能夠越來越好,加油!!!

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Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶服務日誌-第七堂課

2019/5/16(四)是音樂治療的第七堂課程。

過程:
以熟悉的Hello歌揭開序幕,讓孩童們收收心,收完心後,孩童們的活動時間到了,音樂響起,孩童們圍著圈繞著教室,音樂停止,孩童們開始作音樂治療師指令的動作,不管是摸牆壁、拍地板,還是找同學high five,孩童們都做得很好呢!其中,最讓我印象深刻的環節是「海浪淘淘我不怕」,將一塊五顏六色的布當作海,千奇百怪的積木當作魚,孩童們捕魚捕的笑呵呵。課程進入尾聲,孩童們從海上前往英國,「倫敦大橋垮下來~~垮下來~~」每位孩童與治療師圍著一個圈當作橋,家長在圈裡,即使橋垮了,孩童們純真笑容依然綻開。

團隊成員之心得
與第一堂的治療課相比,明顯感受到每位孩童的進步。九周的課程也只剩下僅僅兩周,音樂治療師也拿出一張她自己畫的月曆提醒孩童(及我們):這堂課即將結束,我們即將要說再見!
雖然短短的一系列課程對孩童們的影響有限,我相信這些孩童們未來能夠在屬於自己的領域上發光發熱。

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Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶服務日誌-第六堂課

2019/5/9 (四)是音樂治療第六堂課程


過程:
「哈囉~哈囉~」伴隨著哈囉歌的旋律,孩子們開始了他們的第六堂課。在哈囉歌後,孩子們扮起了恐龍,隨著音響播出的音樂及鼓聲,在輕快的旋律下,小恐龍們要踩著輕巧的步伐,有些孩子甚至高興地跳著走;而如果是緩慢的旋律,孩子們則要放慢腳步慢慢走。緊接著的課程則是一個溫馨的單元,孩子們要自己畫一張母親節卡片給自己的媽媽或阿嬤,孩子們選擇了自己想要的愛心和蠟筆,用自己的創意完成了一張張充滿心意的母親節卡片。

再接下來,老師又拿出了新東西——彩色音管,配合著治療師手中的手搖鈴,拿著對應顏色音管的孩子要揮動音管並汪汪叫,而在這之後,孩子們更是分組圍成圓圈,合奏出一首小星星。最後孩子們拿起了沙鈴或鼓玩敲敲身體,值得注意的是,這次特別安插了交換樂器的過程,藉此讓孩子們學習分享。
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志工心得:
當孩子爬上我的腿時我一開始是驚喜的,畢竟這是毫無預警的事,但後來其實我是很開心的,我還記得我第一次參與課堂(第二堂課)我有主動找過這個孩子搭話,那時的他是完全不理我的,然而這次他卻自己主動來找我,除了有些成就感外,總感覺我也被這孩子治癒了。

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Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶服務日誌-第五堂課

2019/5/2(四)是音樂治療的第五堂課程。

  今天的課程總共進行了6種活動哦!
  「Hello! Hello! 我們一起唱!我們一起唱!...」在Hello歌之後,就是走走跑跳跳爬囉,與之前不同的是,這次音樂治療師以非洲鼓不同的拍法來引導孩童想像要進行怎麼樣的動作,如果是緩慢的鼓聲,可能是慢慢走;如果是激進的鼓聲,可能就是跑跑跑。接下來是初登場的樂器:旋律鐘!Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si、Do,每個音都有它專屬的音樂,孩童們看見新樂器似乎也有好心情呢!緊接著的沙鈴時間,每個孩童輪流到前方戴著鈴鼓搖一搖,剩餘的孩童用手中的沙鈴也跟著搖一搖!
  課程持續進行中,根據孩童自己所選擇的動物卡片,請試著模仿牠們走路的樣子吧!一位熱情的孩子以新奇的方式展現了蜘蛛的行走模式─坐在地上雙腳伸直作為船身,雙手就是你的槳─看起來就像是在划船,於是今天的課程就在親子划船運動中落幕了!
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心得分享:
  以志工的身分參與音樂治療課程已經是第三次了,九週的課程也正好已經進行了一半。在上次的課程中,原本情緒低落的我,卻有感受到被治療的感覺,於是那時就想著這些星兒們一定也能有所改變。而在今天的課程裡,也確實的看見了一些孩童們的轉變,這實在讓人十分欣慰。
  我們無法幫助每個需要幫助的人,但會盡力幫助我們伸手幫助的人。
By 攝影姐姐


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Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶服務日誌-第四堂課

2019/4/25(四)是音樂治療的第四堂課程。本次課程是十分五彩繽紛的一次課程。

首先是彩色的布讓孩子們隨著音樂和布的揚起、落下跟著起立、蹲下,接著是讓孩子們選色紙,辨認色彩、揮動與顏色相對應的手搖鈴,親子互動的部分,音樂治療師請媽媽們搭著孩子的肩,像是搭公車一樣的圍成大圈圈的走路,最後讓孩子們選樂器。
音樂治療師以輪流的方式,讓每個孩子都有活動、表現的機會。一開始有個孩子情緒較不穩定,但是在音樂治療師的帶領下,他收起眼淚面帶笑容的玩起手上的樂器。媽媽帶著小孩們隨音樂轉圈時,也能看見親子臉上的笑容。By 巧虎姐姐

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Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶服務日誌-第三堂課

2019/4/11(四)是音樂治療第三堂課

過程:
老師一開始先唱Hello歌,之後請他們選喜歡的動物,唱到那個動物選到的孩子就要模仿牠的聲音,中間唱了划小船之歌(row the boat)孩子在家長腿上前後左右搖擺,老師還請孩子把絲巾放在頭上,隨著音樂搖下來,孩子們都很開心,接著在讓孩子幫家長戴絲巾,使孩子學會和家人交流,然後老師讓孩子去尋找和自己同顏色絲巾的同學,並且和他們做互動,學習和同儕相處。
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團隊成員心得:

跟前兩周的情況相比,覺得每位孩子都開始漸漸進入情況了,對於課程也是越來越有反應,雖然還有幾位孩子可能還不太熟悉環境,可能還是會哭鬧一下,但是每當音樂響起時以及樂器的出現,都會吸引每個孩子目光,讓他們能夠跟著音樂的節奏跳動,所以我們希望可以透過剩下幾周的音樂治療,繼續去幫助這些孩子們能夠得到改善。

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Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶服務日誌-第二堂課

2019/03/28(四)是音樂治療的第二堂課程,音樂治療師一開始先唱Hello歌讓孩童們都知道上課了,並且讓他們邊撥吉他弦邊自我介紹。接下來的課程架構,是一動一靜相互搭配。例如從坐著傳接球、站起來聽音樂聲活動和學習聽指令,到讓孩童們坐在家長腿上面對面完成老師的動作,以及最後的BYE BYE歌。

課程內容相當豐富,看似完全不同的活動之間彼此都有關聯性,孩童們對於老師的指令也在課程的後段越來越熟悉,能夠感受的出來大部分孩童在課程中是放鬆自在的。
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努比志工的心得分享:
整堂課程下來,我認為狀況很好,老師的指令動作重複兩三遍之後孩童們都能理解並且做到。課程進行中我特別觀察的是家長和孩子的相處。看著每位家長和孩子的互動、表情和語言,完全沒有我起初想像的,一絲絲的悲傷、沮喪或懊惱,我赫然發現,原來有許多事情都與我們想像的有所不同,看見他們和孩子們說話的笑臉,那樣乾淨而且純淨的只有愛,那種感動的感覺在心底暖暖的,真的發自內心覺得我們做的這個專案是很有意義的。

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Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶服務日誌-第一堂課

2019/3/21(四)是音樂治療的第一堂課,音樂治療師先讓孩童們隨著音樂來介紹自己的名字,接著請每個人選一個自己喜歡的樂器,使用一段時間後,再傳遞給隔壁的同學,學習將自己選擇的物品給予別人。中間也有很多親子之間的互動,例如:請孩童用沙鈴在家長的身上滾動、讓孩子和家長一起繞圈圈、跳舞等等,增進彼此的感情。在課程結束後,有位孩子遲遲不肯離開教室,媽媽就告訴我們他太興奮了,不想結束課程,所以才不想回家。聽到這裡我真的很開心,希望音樂治療課程都能夠帶給孩童們不同的感受。By 志工麻吉


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Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶回饋品寄出

親愛的贊助者們:

感謝各位耐心的等候,我們的回饋品在今日3/22已全數寄出,麻煩您們近期留意一下,如超過一星期還尚未收到包裹,請私訊我們專案的粉絲專頁,謝謝大家的愛心!

以下還有各個回饋品的實體照片,當中的明信片以及筆記本,圖案、樣式皆為本團隊所設計,獨一無二,希望大家會喜歡。
p.s.收據會連同回饋品一併寄出


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Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶音樂治療演講會

20190224音樂治療演講會

今天的音樂治療演講會邀請到由崔立、李一萱音樂治療師為我們介紹音樂治療的背景和應用,以及未來即將推動的音樂治療課程相關方式和規劃。

崔立音樂治療師介紹了音樂治療的背景和發展,透過學術和理論的說明,讓在場各位對音樂治療有初步的認識,再來透過音樂節奏的播放,搭配有目標指令的活動,讓聽眾與自己與旁人互動,並在結束時與大家說明這些指令與活動所隱含的意義與對大腦發展的影響。特別重要的是,音樂治療與音樂教育之間的差異,前者屬於個案導向,後者是以進度導向為主。

李一萱音樂治療師進一步說明音樂治療對自閉症孩子的影響,以及未來音樂治療課程的規劃。不僅介紹了關於自閉症患者常有的行為特質,和情緒處理上的問題,再將音樂治療導入其中,用圖表和文字清楚表達兩者的關聯和影響。並且在過程中帶入以吉他和歌唱,搭配讓聽眾蹲和拍,使大家體驗課程活動。最後播放了以往親子課程的上課模式,讓大家感受到音樂治療課程的完整度,和治療師們以個案中心的教學方法。

讓我們非常感動的是在課程結束後,有很多家長非常有共鳴,和我們分享了許多想法,也跟音樂治療師諮詢了許多事情。在諸多回饋中,有許多人提到,以前對於音樂治療的認識很少,但透過這次的演講會,讓他們清楚的了解音樂治療能夠帶給孩子們什麼幫助。這些回饋對於我們是非常重要的鼓勵和肯定,很期待之後的課程能夠帶來的影響和改變。

今天真的非常感謝崔立、李一萱 音樂治療師精彩的演講,以及財團法人中華民國自閉症基金會的協助。

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Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶志工訓練

親愛的贊助者們:

因應未來九週的課程,我們於2/21(四)和2/23(六)參與了志工訓練,透過這兩次的訓練,讓我們更加了解要如何和自閉症兒童相處、試著去設想他們的心理,以及應對他們的方式。

而我們將擔任未來這九週課程志工,到場協助自閉症孩童與家長,希望能夠直接和自閉症的孩子及家長交流,並且給予他們更多幫助。

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Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶第四週募資進度報告

自接觸音樂治療後,我們因為相信它所能帶來的影響,所以希望透過我們的熱情,讓更多音符未曾抵達過的心田都能夠感受到它的力量。

從一個微小想法的萌芽,到我們實際推行。在這個過程中能夠獲得這麼多人的協助和支持,並且最後達標成功,這是我們意想不到也最讓我們感動的事。真的非常感謝一路上陪著我們的大家,願意和我們一起相信、願意和我們一起成長。

不論是音樂的力量,或是自閉症孩童所擁有的光芒,謝謝所有以任何形式幫助過我們的人,謝謝您們願意和我們一起見證希望的雛形。

特別感謝幫我們填回饋品問卷的348個人,因為有您們,我們才能夠有效率地規劃整個專案。同時,特別感謝這門課「組織學習與社會探究」的指導老師:李禮孟老師,和曾經為我們分享專案上架文的輔大會計系黃美祝主任,以及給我們專案建議的度度客業師石宗仁先生。

▪️合作單位:
財團法人中華民國自閉症基金會(Foundation for Autistic Children and Adults in Taiwan,FACT)
樂無休止創意團隊。 Listen Play & Create Music Therapy Team in Taiwan

▪️音樂治療師:
Musicking&Reflecting 崔立音樂治療師
李一萱音樂治療師

▪️諮詢協力:
融洽發米
吳佳慧音樂成長中心

▪️42位贊助Healer x power 音樂治療自閉症群眾募資專案的贊助人

▪️粉絲專頁:
綠龍與他的大提琴
優樂提琴竹北旗艦店
吳佳慧音樂成長中心
優樂提琴有限公司

另外,我們也非常感謝在募資期間曾經分享過我們專案的所有朋友,因為有您們的分享,所以我們的專案才能成功,誠摯地再次感謝大家的支持,之後在課程的準備及規劃上面,我們也會努力做到最好,不會辜負大家對我們的期待。

飛樂彼方團隊全體敬上

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​Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶第三週募資進度報告

感謝大家這段時期對我們專案的關注,就在今天!我們在募資第二十天已經達標了!(目前是51800元)非常感謝贊助者和曾經分享過我們專案的人,飛樂彼方團隊在此一鞠躬~~

另外現在臉書粉絲專頁抽獎活動持續進行中,還沒參加抽獎的大大小小的捧油,趕快去粉絲專業抽獎文的下方留言回答問題,並且分享抽獎貼文及按讚我們的粉專即有抽獎資格!活動只剩最後三天,獎項豐富,趕快來參與我們的抽獎吧!
活動截止時間到本週日1/13 23:59喔!

最後再次感謝大家對我們的支持,我們會繼續努力,讓整個專案可以成功圓滿落幕!
飛樂彼方貼心小提醒,贊助專案截止時間:1/22(二)23:59

粉專抽獎貼文連結:https://www.facebook.com/healerXpower/posts/353525...

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​Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶第二週募資進度報告

時間飛逝,已經第二週結束了,我們的專案和好天氣一樣分分秒秒倒數計時,所以要把握當下,趕快贊助我們的專案吧!

同時我們的專案截至今天已經達到74.4%,相較第一週,我們成長了7.4%,就像讀書認真但沒進步的學生一樣,我們的金額像成績一樣進入停滯期了嗚嗚嗚~所以希望大家一起跟我們努力,讓我們的專案可以被大家看見。

為了感謝長久支持的各位,偷偷告訴你們,我們粉絲專頁的抽獎活動開始了!只要答對有關音樂治療及自閉症孩童的相關問題,並標記朋友,完成指定的步驟就有機會得到我們精心準備的獎品,請大家多多參與喔~

飛樂彼方團隊感謝大家(鞠躬


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​Healer × Power自閉症音樂治療報報▶▶第一週募資進度報告

募資開始至今已經一週過去了,我們也從2018年要跨越到2019年,據氣象局說最強冷氣團要來,沒關係~我們可以做一些事來讓心裡暖暖der!就是讓最強專案「Healer × Power自閉症音樂治療」順利被執行!

無論您是贊助還是幫我們分享給親朋好友,每一份心意都是讓我們專案茁壯的養分!而我們的專案在第一周就已經勢如破竹達到67%了,也就是說再33%,我們就可以用音樂治療幫助自閉症孩童了!(團隊每個人懷著勢在必得的決心)飛樂彼方團隊在此非常感謝大家的支持!

我們會持續在校園裡進行宣傳以及在臉書粉絲專頁不定期的出沒,讓我們一起加油,迎接2019和專案進行的每一天!

飛樂彼方團隊祝大家新年快樂(要記得穿保暖點喔)!

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